Olavarría, José, responsable del proyecto, Julieta Palma, Alina Donoso, Teresa Valdés, Carolina Art. Ministerio de Educación. 2008.

Se presenta la evaluación y seguimiento de la línea de base de la situación de maternidad y paternidad en el sistema educativo chileno

Olavarría, José, responsable del proyecto, Julieta Palma, Alina Donoso, Teresa Valdés, Carolina Art. Ministerio de Educación. 2008.

El objetivo de este estudio fue afinar el diagnóstico de la situación de madres, padres y embarazadas en Chile y establecer nuevos datos que permitan sustentar las políticas educativas en la materia. El Informe presenta los distintos objetivos como capítulos. El primero, Antecedentes sobre la situación de maternidad, paternidad y embarazo en el sistema escolar. Segundo, Magnitud, características y distribución de las alumnas embarazadas adolescentes en el sistema escolar según la Encuesta CASEN 2006. Tercero Magnitud, características y distribución de los/as alumnos/as padres y madres adolescentes y jóvenes en el sistema escolar año académico 2007. Cuarto, Rendimiento académico y ruptura escolar en alumnos/as madres y padres en el sistema escolar año académico 2007. Quinto Alumnas/os madres y padres menores de 15 años (11 a 14 años) matriculados en el sistema escolar año académico 2007. Sexto. Evaluación y seguimiento de línea de base sobre la situación de maternidad y paternidad en el sistema educativo chileno 2005 – 2007. Séptimo, Conclusiones sobre la situación de la maternidad y paternidad en el sistema educativo chileno año escolar 2007.

Olavarría, José responsable del proyecto, Julieta Palma, Alina Donoso, Teresa Valdés, Patricio Olivera, Ministerio de Educación.  2007

“Estudio censal de la situación de maternidad y paternidad en el sistema educativo chileno el año 205. Cuantifica la dimensión del fenómeno, la distribución de este por regiones y comuna, dependencia administrativa, tipo de enseñanza y curso, rendimiento académico y ruptura del ciclo escolar.

En Persona y Sociedad. Vol XIX Nº3 Diciembres 2005

Este artículo presenta una interpretación de las teorizaciones e investigaciones acerca de los hombres como objeto de estudio a partir de una perspectiva de género. Analiza cómo los procesos sociales, culturales y económicos de las últimas décadas han afectado las identidades y relaciones de género, y a los hombres y sus masculinidades. Profundiza brevemente en tres líneas de investigación, que ejemplifican la transversalidad del género: identidades, subjetividades y masculinidades; la sexualidad y la política de los cuerpos, y el trabajo, la vida familiar y la paternidad.

Olavarría, J. y S. Madrid. 2005

Presenta la situación de la sexualidad, fecundidad y paternidad de los varones adolescentes en América Latina y El Caribe. El trabajo está ordenado en seis capítulos. El primero profundiza en los cambios sociales que se han producudo en la región en los jóvenes y en el reconocimiento de los adolescentes como sujetos de derecho. El segundo señala la magnitud de los/as adolescentes en América Latina y su heterogeneidad en relación a la pobreza y a la escolaridad, dos variables profundamente asociadas a la sexualidad y a los comportamientos reproductivos, así como a la salud sexual y reproductiva de los/as adolescentes. El tercero se centra en los aprendizajes y comportamientos sexuales de los/as adolescentes. El cuarto tiene como objeto caracterizar la fecundidad de las mujeres adolescentes para comparala con la de los varones. El quinto profundiza sobre fecundidad de los varones adolescentes y la paternidad. El último, plantea una propuesta para la formulación de políticas públicas orientadas a los y las adolescentes.

Antecedentes para la formulación y diseño de politicas públicas en Chile. Olavarría, J, R. Parrini. FLACSO Chile – UNICEF 1999

Este estudio contribuye a dar respuesta a las siguientes preguntas: ¿Quiénes son los padres de los hijos de madres adolescentes? ¿Cómo les afectó su vida? ¿Cómo interfiere en sus proyectos vitales? ¿Cómo asumen la responsabilidad frente al embarazo? ¿Querían tener un hijo, lo pensaron, fue una decisión o una situación inesperada?

Olavarría. 2001

Los varones y sus paternidades han dado origen a un debate que se ha acrecentado en los últimos años. Desde padres que se quejan por no poder establecer relaciones de mayor cercanía afectiva con sus hijos, hijos que esperan tener mayor intimidad con sus progenitores, a mujeres que reclaman -a los padres de sus hijos- que asuman su paternidad y sean corresponsables en la crianza.

Olavarría 2001.

Cuatro ejes centrales en la vida de los hombres y en sus masculinidades son: el poder, el trabajo, el sexo y la paternidad. Parte importante de sus vidas y relaciones con los otros hombres, las mujeres y los hijos/as giran en torno a ello ¿Pero, cómo llegan estos aspectos a darle sentido a sus vidas? ¿Tienen algo que ver con la crisis de la masculinidad?

En INJUV Sexta Encuesta Nacional de la Juventud. Pp 222-225. 2010

La familia es el punto de referencia principal que tienen mujeres y varones jóvenes en su vida privada y orienta en gran medida su vida pública, particularmente su inserción en los estudios y el trabajo. Se la valora y asocia a la felicidad y a la confianza, especialmente en la relación que tienen con la madre y, en menor medida, con el padre. A la vez, se la señala como un lugar de problemas y conflictos económicos, falta de comunicación, tiempo para compartir, conflicto entre sus miembros, problemas de alcoholismo y drogas, y abandono. En este proceso -de construir pareja, convivencia, familia y hogares- el matrimonio es puesta en cuestión.

Olavarría, J., en Olavarría, J., y R. Parrini (2000) Masculinidad/es. Identidad, sexualidad y familia. 1º Encuentro estudios de masculinidades. pp 11-28

Se profundiza sobre la crisis de la familia nuclear patriarcal que fue el centro de las políticas públicas dirigidas a la familia en gran parte del siglo XX en Chile.